以學生為先的個人化
分級結果、目標、學習步調與學習習慣，決定每位學生的課程重點。
關於 TSA
教育理念
我們透過個人化練習、有目的的輸出與持續的回饋，把英語知識變成自信的溝通能力。
TSA 的方式
會用的英語
只有用起來才有意義
學生來到 TSA 不只是為了多懂一些英語，而是為了能在學習、工作、旅行與日常生活中獨立運用英語。
先輸出，再求完美
學生不必等到英語完美，先開口說、動手寫、提問與回應。溝通能力在使用中成長。
培養獨立能力的回饋
老師糾正關鍵之處、說明原因，並幫助學生反覆運用，直到學生能自我檢查。
TSA 學習設計
學習循環
從理解到真實的溝通
每一堂課都從了解學生開始，到在新情境中運用英語為止。
- 了解
了解學生
確認目前程度、當下目標、自信程度以及反覆出現的溝通難題。
- 示範
把語言講清楚
老師用學生能理解的方式示範實用句型、發音與例句。
- 運用
有目的地練習
學生透過引導式對話、任務與角色扮演反覆說出所學語言。
- 遷移
獨立運用
把回饋運用到不同情境中，讓進步延續到一堂課之外。
學習步驟
理解、練習、運用
所學內容延伸到真實的對話中
個人化課程、協作口說與簡報，幫助學生把新學的語言變成能用的溝通能力。
學習成果
持續的成長
離開教室後也能保持的學習習慣
TSA 追求看得見的語言進步，以及學生自己持續成長所需的習慣。
在反覆的成功中建立自信
目標不是一個完美的答案，而是能進入陌生情境、整理想法並自信溝通的能力。
- 應對真實情境的實用溝通
- 自主學習與自我糾正的習慣
- 跨文化交流的自信